上海市奉贤区积极构建中小学德育机制

　　构建特色德育顶层架构。按“整体设计、分步实施、项目引领、重点突破”思路，以项目为抓手，以社会主义核心价值观为引领，把小学、初中、高中三个学段与学校、家庭、社区三个系统整体考虑，深植具有典型区域文化特征的“贤文化”教育理念，建立并完善各学段纵向衔接、各项目横向融通、校内外深度融合的中小学一体化德育课程框架。通过课程化建设中小学德育课程内容体系，构建德育学科课程、学科德育课程和实践活动课程“三位一体”德育实施体系。整体规划中小学德育课程目标与内容，开展生活性、社会性、群体性实践活动。对中小学社会实践活动进行主题化、生活化、序列化设计，通过生活化推进校内外实践活动类课程整合，遵循“生活即教育”理念，寓德育于校园生活、家庭生活、社会生活之中；联系生活实践，灵活设计教育活动，努力做到“润物无声”。

　　推动优秀传统文化进校园。以培育和践行社会主义核心价值观为统领，运用中华优秀传统文化和当地传统文化资源，多渠道推进优秀传统文化教育，让学生在文化滋养中塑造品格、提升修养。系统推行“贤文化”教育，出版《奉贤“贤文化”教育读本》，分学段汇编《读本》优秀教案集，设立“贤文化”教育基地学校，推进“贤文化”教育与学校文化建设相结合，形成“一校一品”特色。开发《“贤文化”家庭教育读本》校本课程，打造“好家训、好家风”品牌，让“贤文化”教育向社区、家庭辐射。结合区域实际，推出通俗易懂的区本贤文化教材《i奉贤•贤文化读本》，形成涵盖“幼—小—初—高”各学段的“贤文化”教育读本系列。2015年起，连续举办15期“名家进校园”系列主题活动，邀请一大批名家大师为奉贤师生提供“精神文化大餐”，让学生感受大师风采，激励学生见贤思齐。

　　搭建引领学生成长多彩平台。以加强学校德育、体育、艺术、科技教育和少先队活动建设为切入点，创建“七彩校园，快乐成长” 主题学生活动节，引导学生全面发展。围绕推进学校体育、卫生、艺术、科学等教学改革，以建设奉贤区青少年“四院一团一部”（即奉贤区青少年文学影视院、棋院、画院、科学院，学生艺术团、体育俱乐部）为引擎，促进各类学生社团蓬勃发展，引领学生素质综合发展。在高三学生中开展“世贤学子”评选，在学生群体中发挥引领示范作用，倡导奉贤学子注重品德修养、提高学识水平、发挥个性特长、提升核心素养，成为“贤德、贤识、贤能”之人。

　　培养学生中国情怀和世界胸怀。开展革命传统教育，组织学生走出课堂，重温红色历史，感受党领导中国革命的艰难历程和辉煌成就，增强对党、国家和中华文化的价值认同。按照小学“南京记忆”——初中“井冈山寻迹”——高中“遵义和延安浸润”——十八岁成人仪式到中共一大和嘉兴南湖重温党的诞生这一顺序，开展革命传统教育和重走“红色之路”社会实践活动，培育学生爱国情怀。持续开展“世界之窗”研学之旅，建立由区教育局、学校、社会资助方、学生家长共同承担的经费保障机制，对品学兼优的贫困家庭学生予以费用全免，组织20多所学校近2000名学生，分批次赴美国、俄罗斯、澳大利亚、德国等国开展研学旅行和文化交流活动。

来源：2018-03-16　上海市教育委员会