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安全焦虑或成研学旅行活动最大阻碍

发布时间:2018-06-27 浏览量: 来源:万里路研学   分享到:

研学旅行安全问题是指相关主体在研学旅行具体活动过程中一切安全问题的总称,它实际上涉及了研学旅行活动中人、设备、环境等的安全现象,也包括安全观念、意识培育、思想建设与安全理论等,还包括活动中安全的防控、保障、管理与处置等。


研学旅行是组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。因此,研学旅行不是简单的课后活动,不是个体的随意行为,需要集体参与,需要相对较大的时空跨度,需要学生亲身参与亲自体验。


参与研学旅行活动的学生年龄较低,很多行为观念尚不成熟,特别是一旦形成群体会相互扰动,群体活动的可控性弱,抵抗风险和处置安全问题的能力也较弱,增加了安全管理的难度。低年龄段群体开展规模较大的时空迁移,极易暴露在交通、食品、天气、传染性疾病、景点与住宿环境甚至是活动参与人员之间纠纷冲突等安全隐患之中。


因为安全问题的存在,研学旅行的活动设计、过程管理和善后处置等工作量和风险激增,导致学校和教师缺乏积极性,而家长也会因为安全问题存在顾虑。学校更是不敢轻易开展研学旅行活动,甚至完全停止有组织的研学旅行、冬夏令营和集体外出活动等。这种考虑和顾虑不断交叉聚集相互加强,最终上升成为一种集体焦虑,呈现为一种对研学旅行过程中安全问题的过度敏感,进而影响到研学旅行活动的正常开展。


虽然也有家长和教师组织学生参加旅行社提供的部分游学活动,但是这些毕竟都是个体行为,并且这些游学服务产品很多仅仅是某些旅游产品的重新包装,并不能算作真正意义上的研学旅行。缺乏对安全问题的专业认识和有效管控,让研学旅行的参与主体顾虑重重,参与度非常有限。即便是组织近似于研学旅行的活动,参与各方都不同程度存在关于安全问题的焦虑情绪,都在极力规避风险、回避责任,“游”与“学”的活力被限制在相对较低的水平,其功能和价值无法得到实现。



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